Aproximación Neuropsicológica de la Lecto-Escritura en la etapa escolar
About this Course
Dentro de la práctica educativa y clínica, las neurociencias y la psicología cognitiva son ejes fundamentales en la comprensión del comportamiento humano. Estas disciplinas aportan no solo modelos explicativos desde las ciencias básicas sino también desde su perspectiva aplicada. Teniendo en cuenta lo anterior, se pretende generar un espacio para comprender cómo el ser humano desarrolla y adquiere las habilidades de lectura y escritura así como las dificultades más comunes en su adquisición, desde una perspectiva neuropsicológica y cognitiva. Esto, con el fin de ofrecer pautas para identificar cuándo un niño presenta alguna o varias de estas dificultades y qué hacer para ayudarlo en su correcta apropiación.Created by: Pontificia Universidad Javeriana
Level: Introductory

Related Online Courses
This course, part of the Public Library Management Professional Certificate program, will explore skills needed for hiring and evaluating personnel to reflect your library's mission through an... more
Christianity is a global religion. From modest beginnings 2,000 years ago, it has grown to encompass nearly a third of the human population. Diverse in languages, cultures, histories and creeds,... more
Module 1: Books, Scrolls, and Religious Devotion This unit offers special access to a unique group of books and scrolls and sacred objects once interred inside a thirteenth-century Buddhist... more
Martin Luther King, Jr. was a minister turned civil rights activist known throughout the world as an inspirational orator and a passionate advocate of nonviolent civil disobedience. Yet what do we... more
Claudio Monteverdi's L'Orfeo premiered in Mantua in 1607, and continues to be regarded as one of the most important examples of early opera. With L 'Orfeo , Monteverdi helped to establish the... more